Matemáticas

Cómo los nudos nos ayudan a entender interrogantes de la ciencia moderna

Cómo los nudos nos ayudan a entender interrogantes de la ciencia moderna

En 1867, William Thomson (Lord Kelvin) propuso la teoría de que los átomos estaban compuestos por vórtices de éter que formaban nudos. Kelvin mencionaba que diferentes configuraciones de nudos correspondían a cada átomo de cada elemento. Mientras la teoría de Kelvin tomaba popularidad, Peter Guthrie Tait, quien trabajaba con Kelvin en ese tiempo, se dio a la tarea de investigar y enlistar los diferentes tipos de nudos que existen. Tait logró enlistar todos los nudos hasta aquellos que tienen 7 cruces y, después de que la teoría de Kelvin fuera eventualmente rechazada, los descubrimientos de Tait sirvieron como las bases para lo que ahora se conoce como teoría de nudos.

El miedo a las matemáticas

El miedo a las matemáticas

Todos los que estudiamos física, química, programación, ingeniería o algún área afín hemos escuchado más de una vez comentarios del tipo “wow, yo jamás podría”, “qué valiente”, “has de ser muy inteligente” o “¿quién en su sano juicio estudia matemáticas voluntariamente?”, como si estudiarlas sin completo disgusto fuera una gran anomalía de la naturaleza, pero ¿por qué? ¿Por qué existe esta aritmofobia colectiva? ¿Por qué está socialmente aceptado decir “odio las matemáticas”, pero no “odio la literatura, el derecho, la historia, los idiomas o el cine”?. Si le preguntamos a diferentes personas, obtendremos gran variedad de respuestas, como malas experiencias, malos profesores, dificultad en general para entender los temas, el modelo educativo, simple diferencia de intereses, etc., sin embargo, todas éstas son cosas que pueden decirse de cualquier otra área del conocimiento a la que nos hayamos tenido que enfrentar en la escuela. Entonces, ¿qué tienen de diferente las matemáticas?